本网讯：（滕格斯）为充分发挥队伍传统载体抓手功效，用好“三互”活动在队伍建设和教育管理中的优势作用，让传统载体焕发新的活力，助力指战员成长成才，确保队伍经常性思想工作落地落实，实现队伍安全稳定目标，连日来，巩留县森林消防大队认真研究贯彻落实《新疆森林消防总队进一步优化“三互”活动运行的机制办法》，按照“平等、互动、共进”的原则，灵活创新“三互”活动方式方法，充分发挥“三互”小组职责使命，促进了队伍各项建设有生气、接地气、聚人气，共同汇聚起“争先创优”的磅礴力量。                                                                                                                             

“三互”是指“互帮、互学、互教”。“三互”载体虽小，在队伍里却是一种神奇的存在：训练跟不上时，组员之间主动帮教；身体不舒适时，会有队友无微不至的关照；思想有波动时，能及时得到疏导……作为密切内部关系、增进团结互助的有效载体，“三互”始终在队伍中发挥着重要作用。

合理编组：释放大能量

“三互”活动是人数以3到5人主体，以“互学、互帮、互教”为主要目的的群众性互助活动。大队根据《关于进一步优化“三互”活动运行的机制办法》要求，结合人员能力、职务、民族、性格等特点，合理编组，坚持同籍分开、强弱搭配、新老结合、民族混编、大、中队干部编入小组，充分发挥小组灵活、简便、易行和互补性强的优势。同时，将定期开展活动与随机开展活动相结合，确保小组成员定期有交流、遇事可互助，通过相互学习交流，达到查缺补漏、共同提高、做到“四到、四看、四听”的目的。“三互”活动着眼于青年消防员自身素质的提高，以小载体模式为基础，在小团体互助中完成聚力，促进自我完善，从而达到共同进步。

谈心交流：促进同成长

思想是行为的先导，只有思想导清了航向，行为上才能稳步向前。在平时工作生活中，避免不了有不顺心的事情，“三互”小组成员之间谈谈心、聊聊家常，让有“顾虑”的队友早早解开“心结”。通过定期谈心，干部骨干可以准确掌握消防员性格特点、兴趣爱好以及家庭工作生活状况，消防员可以更好地了解上级意图，促进工作中的理解与配合。大队积极开展“小讲堂”“小辅导”，使小组成员相互促进、相互学习、共同提高。中队干部积极融入其中，平时强调“以环境润目来润心，氛围宜人来育人”，让谈心走进班排，“一两小时不嫌长，三五分钟不嫌多”，讲在平时，做在平时，不断融洽内部关系。在谈心互诉中，拉家常、敞心扉，取长补短，在互教中提升能力，在互帮中凝练队友情，以真帮实带、真情实意助力共同成长进步。

传授经验：发挥大效能

“你这次五公里跑了20分19秒，期间4公里时呼吸节奏混乱，需要注意，腿部力量也需要加强，相信下次一定能突破19分。”大队四中队班长马晓军对实习消防员吕康东传授经验到。大队通过“三互”，充分发挥“1+1+1＞3”的效能，助力指战员在工作、生活中不断突破自我。同时，将荣誉激励与责任追究融入到“三互”活动之中，树立“一荣俱荣、一损俱损”的鲜明导向。通过周测、月考，评选“季度十大训练标兵”“创破纪录尖兵”等方式，充分调动消防员间相互促进的热情，营造“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围，从而带动学习训练质效的大跨步。

“三互”始于制度，重在平时，贵在坚持，赢在深入。“小”载体蕴含“大”能量，更有“大”作为。下步大队常态化做好“三十个一”，坚持做到“四到、四看、四听”，严格落实培训、谈心、汇报、分析、奖惩等制度，把“三互”小组打造成舒缓压力的“小诊所”、传道授业的“小讲台”、互促共进的“小帮手”和维护安全稳定的“小管家”，提升单位建设质量。

责编：李鹏 景虎子